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Início › Missões Indígenas› Ex-aluno salesiano apresenta plataformas indígenas para bispos do Regional Oeste 2 em Mato Grosso
Missões Indígenas

Ex-aluno salesiano apresenta plataformas indígenas para bispos do Regional Oeste 2 em Mato Grosso

Por Eduarda Victória · 11 de março de 2026
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O professor Fabrício Ferraz Gerardi apresentou o projeto Plataformas Indígenas aos bispos do Regional Oeste 2 da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), na quinta-feira (25/02), na UNIFACC, em Várzea Grande. O encontro ocorreu durante a reunião do episcopado do estado e teve como objetivo apresentar uma ferramenta educativa voltada à preservação e ao ensino das línguas e culturas indígenas.

A iniciativa foi apresentada a convite do reitor da instituição, padre Edson Sestari, e reuniu os oito bispos das dioceses do regional: Barra do Garças, Cáceres, Diamantino, Juína, Primavera do Leste-Paranatinga, Rondonópolis-Guiratinga e Sinop — além de representantes da Missão Salesiana e do poder público estadual.

Projeto usa tecnologia para preservar línguas indígenas

O projeto Plataformas Indígenas é um instrumento pedagógico que utiliza tecnologia e inteligência artificial para ajudar no resgate, preservação e ensino das línguas indígenas. A proposta também busca apoiar a formação de professores que atuam nas comunidades.

A iniciativa começou com o povo Boe-Bororo e atualmente acompanha também outras etnias do estado de Mato Grosso interessadas em participar do processo. A plataforma permite reunir conteúdos, registros linguísticos e materiais educativos, facilitando o acesso ao conhecimento e fortalecendo a identidade cultural dos povos indígenas.

Segundo o professor Fabrício, a ferramenta pode contribuir para ampliar as oportunidades educacionais nas comunidades.

“As plataformas indígenas vêm não só suprir algumas dificuldades, mas abrir um novo caminho educacional de qualidade para os povos indígenas”, destacou.

Projeto nasce de parceria com a missão salesiana

Fabrício Ferraz Gerardi é ex-aluno da Universidade Pontifícia Salesiana, em Roma, onde estudou letras clássicas. Posteriormente, especializou-se em linguística computacional na Universidade de Tübingen, na Alemanha.

Desde 2022, ele mantém contato com a realidade das comunidades indígenas atendidas pela Missão Salesiana em Mato Grosso. A partir dessa experiência, surgiu o interesse em desenvolver ferramentas tecnológicas que contribuam para o fortalecimento das línguas e culturas tradicionais.

Durante a apresentação, o professor também destacou a importância do protagonismo indígena no processo. A proposta busca valorizar o conhecimento das próprias comunidades e oferecer ferramentas para que os povos indígenas possam registrar, ensinar e divulgar suas línguas, em sintonia com a Década Internacional das Línguas Indígenas promovida pela ONU.

Autoridades acompanham apresentação do projeto

O encontro contou com a presença do secretário da Secretaria de Ciência Tecnologia e Inovação de Mato Grosso (SECITECI), Allan Kardec Benitez, ex-aluno do Colégio São Gonçalo, em Cuiabá. Ele manifestou interesse em apoiar a iniciativa por meio de ações voltadas à ciência, tecnologia e inovação no estado.

Durante a acolhida, o reitor da UNIFACC, padre Edson Sestari, deu as boas-vindas ao diácono José Alves de Oliveira e ao padre Tiago Figueiró, que apresentou o professor Fabrício aos bispos a pedido do arcebispo de Cuiabá, Dom Mário Antônio da Silva.

Representantes da Missão Salesiana também participaram do encontro e destacaram a continuidade do trabalho educativo e missionário realizado há décadas junto aos povos indígenas da região. Durante a reunião, também foi recordada a importância de iniciativas voltadas às comunidades indígenas, como ações de educação, preservação cultural e melhorias nas condições de vida nas aldeias.

A apresentação despertou o interesse dos bispos presentes, que acompanharam a proposta como uma iniciativa que pode contribuir para a valorização das culturas indígenas e para o fortalecimento da educação nas comunidades.

Com colaboração: P. Tiago Figueiró, SDB

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