Alunos criam livro infantil que mistura narrativa e arte visual

Acadêmicos do Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais do UniSALESIANO desenvolveram um livro infantil por meio de um Projeto de Extensão do sexto e último termo da graduação. A proposta amplia as possibilidades de atuação dos futuros profissionais e integra narrativa, ilustração e construção de histórias. O trabalho extrapola o foco tradicional do desenvolvimento de jogos digitais.

A narrativa encontra a imagem

O Professor Hercules Farnesi da Costa Cunha coordena o projeto e contou com o apoio técnico e design editorial do Professor Francis Martins de Souza. Os alunos criaram contos com ilustrações e direcionaram o material a crianças de quatro a dez anos. As narrativas exploram fantasia, aventura e emoção como instrumentos de aprendizagem, expressão artística e estímulo à imaginação.

A iniciativa surgiu como desdobramento das atividades da disciplina de Storyboard e Roteiro. Os alunos aplicaram conceitos essenciais da narrativa e trabalharam a estrutura de início, meio e fim. Eles criaram personagens, definiram tempo e espaço e construíram atmosferas visuais e emocionais.

Três histórias que convidam ao sonho

O livro reúne três histórias que os alunos desenvolveram de forma coletiva: “O Coelho que Pintava o Céu”, “O Vale e o Dragão” e “A Lenda da Pedra Viva”. As narrativas foram pensadas no público infantil e convidam o leitor a participar do enredo de maneira ativa. O material estimula a criação de sons, sentimentos e interpretações próprias ao longo da leitura.

O projeto se distancia de uma produção com foco técnico ou comercial e prioriza a sensibilidade, a memória afetiva e o contato com narrativas clássicas. A obra resgata o prazer de ouvir e imaginar histórias. Os recursos visuais contemporâneos enriquecem agora essas narrativas.

Tecnologia a serviço da criatividade

Durante o desenvolvimento da obra, os alunos tiveram contato com ferramentas de Inteligência Artificial. Eles utilizaram a tecnologia de forma consciente como apoio ao processo criativo e trabalharam na concepção visual de personagens e cenários. O uso da tecnologia ocorreu de maneira equilibrada e preservou o objetivo central do projeto: incentivar o hábito da leitura e a imaginação das crianças.

O trabalho resultou em uma exposição dos materiais gráficos que aconteceu nos dias 14 e 15 de outubro. A mostra apresentou ao público esboços, ilustrações e conceitos visuais em fase de finalização. A exposição evidenciou a evolução técnica e criativa dos alunos e demonstra o potencial do projeto como espaço de integração entre ensino, arte e tecnologia.

A construção coletiva do conhecimento

Ao longo do semestre, nove alunos participaram de todas as etapas do processo. Eles conceberam as histórias, elaboram pré-roteiros, storyboards, personagens e ilustrações finais. A experiência reforça o compromisso do UniSALESIANO com uma formação prática, interdisciplinar e alinha o ensino às demandas contemporâneas do mercado criativo.

Com informações: Assessoria Unisalesiano