Curso de Administração do UniSALESIANO Araçatuba lança podcast e amplia conexão entre universidade e mercado

O Curso de Administração do UniSALESIANO Araçatuba deu um novo passo na integração entre teoria e prática ao lançar o podcast “PodAdministrar”, uma iniciativa desenvolvida pelos acadêmicos do 7º semestre. O projeto surgiu em sala de aula como um desafio: criar, do zero, um podcast completo, desde a definição do nome e identidade visual até a escolha dos convidados e produção dos episódios. O resultado superou as expectativas e agora passa a integrar as ações permanentes do curso.

O episódio de estreia contou com a participação do coordenador do curso, professor José Lorenzetti, da professora Priscilla Moraes e das acadêmicas Manuela Ribeiro Lopes, Júlia Sayuri Alves Nagate e Mariana Cardozo Félix. A conversa abordou a relevância da formação em Administração, além dos desafios e oportunidades da área.

De acordo com a professora Priscilla Moraes, a experiência evidenciou o protagonismo dos estudantes. Ela destacou o engajamento da turma, que, além de executar o projeto com qualidade, já organizou um cronograma para os próximos episódios.

Mais do que apresentar o curso, o podcast foi criado com o objetivo de aproximar os acadêmicos da realidade do mercado de trabalho. A proposta inclui a participação de empresários, gestores e profissionais da área, promovendo discussões sobre temas atuais como gestão, empreendedorismo, finanças, networking, sucessão familiar, além da integração entre engenharia, gestão e tecnologia.

Para os alunos envolvidos, a iniciativa também representa uma oportunidade de desenvolver competências essenciais para a vida profissional, como comunicação, pensamento crítico, trabalho em equipe e autonomia. As acadêmicas destacaram o aprendizado adquirido durante a gravação do primeiro episódio, ressaltando tanto o desafio inicial quanto a evolução ao longo da experiência.

Na avaliação do coordenador José Lorenzetti, o PodAdministrar reforça uma nova dinâmica no processo de ensino e aprendizagem. Segundo ele, o projeto evidencia a capacidade dos alunos de transformar conhecimento em conteúdo relevante, ao mesmo tempo em que fortalece a aproximação entre universidade e mercado.

*Com informações UniSALESIANO